Última semana de clases

Semana de 23 al 27 de noviembre
Temas a desarrollar: Las leyes de Refoma y el Segundo Imperio
Actividades: Lectura y análisis de video
Observa el siguiente video y contesta:
¿Cuáles son las leyes de Reforma?
¿Cuál es la importancia de éstas Leyes?



Lee el siguiente texto para que puedas realizar el examen final, para su mejor comprensión apoyate en el video.

Reforma y Segundo Imperio

Semana del 16 al 20 de noviembre

Recuerden que ya estamos en la última unidad del programa y del fin del semestre.

A partir de esta semana la tarea será llegar puntual a la clase con el material de lectura solicitado, en clase realizaremos ejercios de lecto-escritura para la comprensión de los procesos históricos mexicanos de 1853 a 1900.

Lectura para el martes y miércoles: "Apuntes para la contrucción del concepto de Estado" el cual puedes comprar ($5.25) en las fotocopias de la biblioteca.

Feliz fin de semana

Semana del 9 al 13 de noviembre

Primera sesión:

• Conclusiones y evaluación, mediante tu Gaceta, de la Tercera Unidad: El proceso de revolución de Independencia, 1810-1853.
• A partir de la pregunta problema ¿Qué es el Estado-nación?, los alumnos reflexionaran sobre este importante concepto.
• Ejercicio de Abstracción

Tarea: Buscar el significado de Estado, Nación y Estado-nación en tres fuentes diferentes: en un diccionario enciclopédico, en una página Web, preguntando a un profesor o a sus padres.
Traer las definiciones por escrito en su libreta. REQUISITO INDISPENSABLE PARA PODER TRABAJAR EN CLASE

Segunda Sesión:

Iniciamos la Cuarta (y última) Unidad: La construcción del Estado nación mexicano en el siglo XIX.

Temática:

• Los proyectos de nación
• Las leyes de Reforma y la Constitución del 1857
• La invasión francesa y el Segundo Imperio
• La república restaurada.

Semana del 3 al 6 de noviembre

Elaboración de una Gaceta sobre la Revolución de Independencia (1810-1853)

Requisitos indispensables para evaluar la Unidad Didáctica:

• Lectura y realizar las actividades de los textos La Revolución de Independencia y El paréntesis de Santa Anna.
• Asistencia y trabajo en el salón de clase donde se aclararán las dudas y se darán sugerencias.
• Revisar diferentes Gacetas: presentación, composición, información que presenta, imágenes, formato, etc.
• Búsqueda de información complementaria necesaria para su Gaceta.
• Elaboración de resúmenes, síntesis, cuadros, línea de tiempo o cronología, esquemas, para presentar en su Gaceta.
• Supervisión de los avances por la profesora.

La GACETA podrá ser elaborada en pareja o equipo de cuatro compañeros y deberá ser presentada el lunes 9 (grupos 414 y 415) y el martes 10 de noviembre (grupo 419)