¡¡UNA GOYA PARA TODOS!!

La UNAM recibió ayer el premio "Príncipe de Asturias" en España, lee el dicurso del rector (da clik en la liga), reflexiona sobre el orgullo de formar parte de la mejor universidad de Latinoamérica y contesta ¿cuál es tu compromiso con la UNAM?

http://www.jornada.unam.mx/2009/10/24/index.php?section=opinion&article=005a1pol

Semana del 26 al 30 de octubre
Iniciamos la Tercera Unidad del progama operativo del curso de Historia de México I

"El proceso de Revolución de Independencia, 1810-1853"

1. Antecedentes externos e internos de la Independencia
2. Etapas de la guerra de Independencia: inicio, organización, resistencia y consumación
3. Situación del país hacia 1821
4. El acoso de las potencias capitalistas y la separación de Texas
5. La reorganización política del país

Lee el documento La revolución de Independencia, subraya las ideas principales y define las palabras subrayadas.

Lee el texto El parentesis de Santa Anna y realiza las siguientes actividades:

• Enlista los acontecimientos históricos
• Elabora una cronología
• Señala las características de los dos grupos o partidos políticos más importantes
• Describe la personalidad de Antonio López de Santa Anna

In Depend en CIA

El Parentesis de Santa Anna

Semana del 19 al 23 de octubre
Esta semana vamos a estudiar y analizar un acontemiento reciente "la liqidación de la Compañía de Luz y Fuerza del Centro", por ser un tema relevante en el país.

Lee el siguiente texto y enlista las características principales

El Sme Merece Respeto


Observa las caricaturas del periódico La Jornada y escribe una opinión personal





Revisa las direcciones electónicas y argumenta los siguiente:

• Las causas reales de ésta desición tomada por el gobierno federal
• La respuesta de los trabajadores del Sindicato Mexicano de Electricistas
• La actuación de los medios de comunicación
• La actitud de los mexicanos
• La actitud de los partidos políticos

http://resistenciahastaelfin.blogspot.com/

http://www.jornada.unam.mx/
http://sme.org.mx/

Policias federales haciendose pasar por trabajadores de la Compañía de Luz y Fuerza, cobrando sus liquidaciones ¿Como ves?

TAREA

TAREA PARA EL LUNES 19 Y MARTES 20 DE OCTUBRE

• Revisar tres periódicos: La jornada, El Universal y Reforma.
• Leer las noticias más relevantes sobre la desición de Felipe Calderón Hinojosa sobre el cierre de la Compañía de Luz y Fuerza del Centro y la liquidación de más de 40, 000 trabajadores.
• Realizar un análisis de este acontecimiento, para lo cual contesta las preguntas que ya conoces ¿qué?, ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿cómo?, ¿por qué?, ¿quiénes?, consecuencias.
• Desde tu punto vista, elabora un listado de los elementos a favor de esta mediada y otro de los elementos en contra. Tarea en tu cuaderno

Puedes consultarlo, La jornada virtual en http://www.jornada.unam.mx/

NO OLVIDES TRAER EL REPORTE DE LECTURA DEL LIBRO ÁNGELES DEL ABISMO

Que descanses, pero no olvides mantentente informado

EXAMEN

Con las Reformas borbónicas finalizamos la Segunda Unidad del Progama Operativo, el tema 5 "Rebeliones populares", lo abordaremos en la siguiente unidad (como antecedentes de la Revolución de Independencia)

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EXAMEN DE LA SEGUNDA UNIDAD EL MIÉRCOLES 14 (GRUPOS 314 Y 315) Y EL VIERNES 16 (GRUPO 319) DE OCTUBRE.

Recuerda que el examen consta de varias partes y sólo tienes una hora para contestarlo:

1. Definición de los conceptos más importantes,
2. Conocimiento de las fechas más relevantes,
3. Comprensión de los temas desarrollados, desde a) la conformación de España como nación, b) los factores que permitieron el decubrimiento de América, c) las formas de la conquista y colonización del territoria del actual México, d) las características económicas, políticas y socioculturales de la Nueva España y e) las Reformas borbónicas.

TRABAJO FINAL DE UNIDAD:

Leer el libro Ángeles del abismo capítulos 1, 2, 3 y 4 (pág. 15 - 64), del autor Enrique Serna, editorial Joaquín Mortiz, 2004 (también lo publica la editorial Punto de lectura) y elaborar un Reporte de lectura (investiga como se realiza un reporte de lectura y anota la referencia bibliográfica)

Entrega tu trabajo el día del examen, escrito a máquina en hojas engrapadas (sin folder), con tu nombre, grupo y fecha en la parte superior de la primera hoja. No olvides anotar la ficha bibliográfica completa.

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Para estudiar las Reformas borbónicas y la cultura puedes apoyarte en éste material

Reformas Borbonicas y Cultura

Semana del 5 al 9 de octubre

Conclusión de las actividades realizadas en equipos

Desarrollo del tema 4 de la Segunda Unidad: "Cambos y modificaciones bajo el gobierno de los Borbón (Reformas Borbónicas)"

Actividades en clase:

Apoyados en el texto "La economía nohispana" (ya leído), los alumnos, individualmente, elaborarán un cuadro sinóptico de las Reformas Borbónicas, señalando los objetivos que persiguen, las acciones realizadas y las consecuencias de estas medidas.

Conclusiones generales del tema 3 y 4 por la profesora apoyada en un PowerPoint y la participación de los alumnos.